如何增強孩子的抗挫折力
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在賞識教育被人們極力稱道的情況下,有識之士發現,賞識教育並不能完全解決教育的所有問題,挫折教育應勢而生。對還處於幼兒階段的寶寶進行挫折教育,當媽媽的你肯定會舉棋難定:讓寶寶受點挫折...
在賞識教育被人們極力稱道的情況下,有識之士發現,賞識教育並不能完全解決教育的所有問題,挫折教育應勢而生。對還處於幼兒階段的寶寶進行挫折教育,當媽媽的你肯定會舉棋難定:讓寶寶受點挫折吧,寶寶還太小,當爸爸媽媽的難免會心疼;不受挫折吧,又覺得寶寶一直處於家人的溺愛之下,受不了一點風霜,終究對他沒有好處。
處於幼兒階段的寶寶到底需不需要進行挫折教育呢?如果需要,該怎樣進行挫折教育?媽媽又該注意什麼?
寶寶需要挫折教育
Q:什麼是挫折?
A:心理學中認爲,挫折是個體的意志行爲受到無法克服的干擾或阻礙,預定目標不能實現時所產生的一種情緒狀態,也就是俗話所說的“碰釘子”。
挫折包括三層含義:
挫折情境:即干擾和阻礙意志行爲的具體情境;
挫折認知:個體對挫折情境的認知、態度和評價;
挫折行爲:指伴隨挫折認知而產生的情緒和行爲反應,如憤怒、焦慮和攻擊等。
在寶寶成長的過程中,不可能一帆風順,特別是現在的寶寶集千般寵愛於一身,爸爸媽媽竭力粉飾和掩蓋挫折,光談賞識教育顯然不夠,所以,讓寶寶適度接受一些挫折教育是完全必要的。
對挫折教育的3種錯誤認識
進行挫折教育,早教專家主張順其自然,讓寶寶明白生活中有順境也有逆境,有苦也有樂,還生活本來面目,讓寶寶通過動手動腦來解決問題,使他逐步形成對困難的承受能力,對環境的適應能力,培養不怕困難、堅韌不拔和頑強進取的堅強意志。目前對挫折教育的認識存在着很多誤區,提醒媽媽儘量避免。#p#副標題#e#
認識1:挫折教育就是吃苦的教育。
不少媽媽認爲,如今寶寶的耐挫力差都是由於家庭溺愛而成,只要讓他吃點苦頭就能解決問題,於是故意設置一些挫折情境,故意讓寶寶受點苦。其實,挫折教育是抗挫折能力的教育,人爲地讓寶寶吃苦並非挫折教育的本質。挫折貫穿人的一生,單靠吃幾天苦是解決不了問題的。
認識2:中國式的“打是親罵是愛”的教育就是一種挫折教育。
源於這些古訓——“棍棒底下出孝子”、“玉不琢不成器”,因此錯誤認爲挫折教育就是大聲呵斥、謾罵甚至“修理”寶寶。這說明,一方面,封建家長制觀念還在影響着你,另一方面現代城市越來越多地出現溺愛寶寶的現象。兩種觀念交織在一起,導致媽媽對寶寶的教育是“左手持棒,右手拿糖”,恩威並施。
認識3:挫折教育就是讓寶寶身體受點苦,流點汗。
生活中的挫折包括身體上的苦和思想上的苦,即“苦其心志,勞其筋骨”。將來的社會,思想上的苦必定會比身體上的苦更多。身體上的苦即爲受點累、流點汗,也許寶寶不會覺得苦,不會覺得是挫折,反而覺得是種樂趣。而對於寶寶思想上的嬌氣,媽媽沒有耐心、怕麻煩,寶寶遇到困難,就幫着解決,結果剝奪了寶寶鍛鍊的機會。
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挫折教育4個實施方式
寶寶的身體處於快速發育過程中,但心理髮育並不成熟。媽媽要根據寶寶的身心發展特點隨時隨地地對他實施挫折教育,而非你去搜索挫折、製造挫折。
1.讓寶寶走出愛的“保護圈”。
放開手腳,不要怕寶寶摔着、碰着、餓着、累着。摔倒了,鼓勵他自己勇敢地爬起來,而不是把寶寶抱起,一邊哄着“寶寶不哭”,一邊把地板踏上幾腳“誰讓你摔着我們家寶寶”;寶寶想要玩具,鼓勵他自己去拿;讓寶寶自己嘗試脫穿衣服,等等。寶寶成長過程中的困難不要都由你包辦代替,不要把寶寶前進道路上的障礙消除得乾乾淨淨,而應讓寶寶漸漸學會獨立面對生活中的問題。
2.寓挫折教育於遊戲。
在遊戲或故事場景中,你用“角色語言”鼓勵寶寶,會比平時的勸解更加有效。寶寶愛聽奧特曼,愛看《大頭兒子,小頭爸爸》,當他遇到困難向你求助時,你正好順着他的興趣點,給他講故事中的人物角色是怎樣克服困難的,用他喜愛的角色形象做“代言人”,鼓勵寶寶克服困難,這會起到事倍功半的效果。
3.適當地給予批評,讓寶寶品嚐失敗的滋味。
現今的寶寶,大多處於“衆星捧月”的地位,如果只受到表揚,久而久之就會產生不能接受批評的心理,聽到批評,就會沮喪、惱怒或喪失信心。這樣的寶寶走上社會後,往往不能正確對待生活道路上的各種挫折和失敗,所以平時對寶寶,應及時引導,適當批評,指出他的缺點和不足,讓他明白他並不是完美的個人。
4.帶寶寶積極參加各種活動,尤其是戶外活動,進行體能上的磨練。
讓寶寶做些力所能及的小事;利用節假日帶寶寶郊遊、爬山、逛公園等,讓他從中體驗勞累、艱辛,體會到生活中除了甜,還有苦和辣,讓他在各種環境下受到磨練。#p#副標題#e#
實施3項注意
1.“度”的把握。
適度的挫折教育對寶寶是有利的,但是過猶不及,如果挫折過度了,寶寶受到的打擊太多,就會產生嚴重的挫折感,並對失敗產生恐懼,最後喪失對事物的興趣和信心。
2.時機的把握。
對寶寶進行挫折教育,不用故意創設挫折情境,關鍵是你把握生活中真實的情境,有針對性地對寶寶進行挫折教育。如:帶寶寶出去散步時,寶寶經常走一會兒就要抱,這個時候你要多鼓勵他自己走,磨練他的意志。真實的生活情境中對寶寶進行挫折教育,比創設的挫折情境更能起到挫折教育的效果,關鍵是你要把握時機。
3.家庭教育觀念的統一。
對寶寶的教育觀念你們一定要統一,不要一個扮“黑臉”,一個扮“白臉”。尤其是與祖父母一起居住的家庭,祖輩與父輩對寶寶的教育觀念要一致,家庭教育要形成合力,以免讓機靈的寶寶鑽了空子,達不到挫折教育的作用。
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