怎樣才能培養出一個神童
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古今中外,有許多優秀人物在年少時就顯現出不同尋常的聰明才智,人們稱年幼的他(她)們爲神童。神童的出現引起了人們的極大關注,許多家長都想知道
怎樣才能培養出一個神童來。
而很多神童的家長在談及神童的成長時,都認爲大腦的發育是產生神童的關鍵。腦主要由神經細胞構成,大腦發育的關鍵時期是懷孕後期3個月到產後6個月。智力作爲一種綜合的潛在能力,它是通過一定的神經結構及其功能活動而蘊藏在大腦中。因此,腦細胞內有關基因的重組、實破和染色體變異都在不同程度地影響智力的發展。而腦細胞的特點是其增殖時“一次性完成”,錯過這相機會就無法補償了。胎兒的腦在妊娠5個月時開始形成,出生時腦重爲350g左右,1歲末腦重量增至1000g左右,到兩歲時腦神經細胞達到100億個--140億個,以後腦細胞數量就不再增加了。因此,應在這段時期內充分注意飲食營養,特別是補充一些對孩子腦發育有益的營養物質。母親懷孕後便多吃高蛋白質和含維生素、礦物質豐富的食物,除正餐外,應多吃瓜果,如獼猴桃、梨、蘋果、番茄、西瓜、甜瓜等。在哺乳後期便給孩子喂骨頭湯。兩歲以後,給孩子吃些雜糧、核桃、葵花籽等,炊具應使用鐵具,使兒童身體健康,大腦皮層溝回深、粗獷,增強智力。有些神童之所以具有超凡數理才能,主要是其大腦的某些形態結構非常完備,善於對數的信息進行多層次的編碼、儲存、分析並準確地提取。有的神童之所以具有人的記憶力,是因爲其腦細胞內含有充分的核糖核酸和某種蛋白質,藉以進行高效率的信息編碼儲存和提取。可見,想要成爲神童,沒有一個發育優良的腦是不行的。
有了發育良好的腦,還得保護它不受到損傷。如外傷、產傷、中樞神經系統感染(無論是宮內感染還是產後感染) 、高熱等,均可對腦細胞造成損傷,需特別注意避免。
然後,就是要開發腦的潛力。早期教育是造就神童的重要一環。人在幼年期求知慾旺盛,好奇心、模仿力遠勝於成年人,是接受教育的絕好時機,要使孩子成材,就必抓緊這個時期的教育。甚至有的神童父母認爲,應有胎兒期就實施胎教。一位神童的母親在孕期曾致力於寫小說,竟無意中起到了胎教的作用。等到孩子開口說話時,就常從小嘴裏往外蹦詞。一些家長擔心對孩子進行早期教育會影響孩子身心健康,其實,只要遵循兒童心理和智力發展的客觀規律,依照孩子各自的特點,採用科學的教育手段,不但不會影響孩子的健康,反而能培養出一個令人稱歎的 “神童”來。
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