高二女生上課玩手機被夾碎事件詳情,老師讓家長剪爛學生手機是真的嗎
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上課玩手機被夾碎事件是怎麼回事?網傳有高二女生上課玩手機老師讓家長剪爛學生手機是真的嗎?
高二女生上課玩手機被叫家長,母親“恨鐵不成鋼”掏出鉗子當眾將手機夾碎。勸解不下,班主任為證清白自拍視訊上傳家長群,卻被謠傳“班主任讓家長這樣做”。
>>網傳
老師讓家長剪爛學生手機近日,一則名為“漢中一學生上課玩手機,老師叫來家長剪爛手機”的視訊在微博和微信公眾號平臺上瘋傳。
11月3日,華商報記者在名為“漢中”的微信公眾號看到這段視訊,拍攝地似乎為學校辦公室,一名身穿紅色外套的女子邊說話邊用鉗子夾一部手機,由於非常用勁,不時發出“咔咔”的聲音,手機螢幕也已出現裂痕。視訊中還出現了一個男子的聲音:“今天上課的時候,她玩也就罷了,還叫旁邊女生拿去玩,這事情弄得真是叫我……”在視訊中可以清晰看到,兩名女生背靠牆站在遠處,看著女子用鉗子夾手機。
在視訊說明中寫道:“漢臺某高中一學生上課時玩手機被老師發現,叫來家長,讓家長當場用鉗子把手機夾壞,並拍下視訊發至家長群,說是以儆效尤。”
隨後,記者多方努力,瞭解到該事件發生在漢臺二中,並聯繫到了視訊當中的家長、老師以及涉事學生。通過調查發現,該事件並非網傳的“班主任讓家長這樣做”,而是女生婷婷(化名)上課玩手機被叫家長,母親到校後“恨鐵不成鋼”,用自帶的鉗子當著班主任面夾碎了手機。
>>家長
毀手機只因恨鐵不成鋼“都是恨鐵不成鋼,沒想到造成了這樣的結果。”11月4日,婷婷的母親陳女士說,女兒今年17歲,上高二,“成績不行還特別愛玩手機,上初中時我就把她一部iPad摔壞了。”因為學校禁止帶手機,所以陳女士對女兒也管得很嚴。可是前不久,她卻發現女兒又買了一部手機,“是用她攢的零花錢偷偷買的。”
陳女士說,10月31日下午,她接到女兒班主任閆老師打來的電話,說女兒上課玩手機,讓她將手機領回去,“當時我就氣壞了。”到學校後,她看到女兒和另外一名女同學正站在辦公室。當老師將手機給她時,她一氣之下就從包內掏出了準備好的鉗子,開始用力夾碎手機。“我當時就想給她夾爛,看她以後還敢不敢上課玩手機。”陳女士說,閆老師勸她冷靜一點,但正在氣頭上的她並沒有停手。隨後,閆老師便用手機拍下了視訊。
>>班主任
只想聯絡家長共同教育孩子11月4日上午,記者聯絡上了閆老師。他說,“這幾天流傳的視訊,說是我讓家長剪爛手機,真是有口難辯。”閆老師說,那天下午,婷婷和另外一名女同學在生物課上玩手機被巡查老師發現。隨後,他便將兩人叫到了辦公室,“我先對她倆進行了批評教育,然後就讓婷婷媽媽來處理此事,目的是想聯絡家長共同教育孩子。”閆老師說,沒想到婷婷媽媽到辦公室後,從包內掏出了一把鉗子就使勁夾碎手機。“我當時還勸她,沒必要這樣做,教育的方式有很多,不要這樣過激。”閆老師說,沒想到婷婷媽媽情緒激動,根本攔不住,怕產生糾紛,他便用手機拍下了這段視訊。
“當晚,我就將視訊發到了微信家長群裡,主要是證明此事不是學校或者老師讓這樣做的,而是家長個人行為。”閆老師說,同時也是想讓其他家長看到陳女士為了教育孩子,決心有多麼大,“但方式不可取”。沒想到,一名學生用家長手機時看到這段視訊,併發到了其他班級的學生群裡,隨後,該視訊被人上傳到網路,從而導致熱議並持續發酵。
“確實跟閆老師無關,完全是我個人行為,給學校和老師帶來不良影響,我深表歉疚。”陳女士說。11月1日晚8時39分,陳女士在家長群發了兩條資訊:“閆老師教學嚴格要求,我支援我贊成,毀手機純屬我個人行為”,“當時只想到影響了班級和其他同學,就想毀了它,只是對我家孩子恨鐵不成鋼罷了。”
>>專家
毀手機並不能讓孩子變得好學漢臺二中一位負責人說,目前此事已經引起教育主管部門的關注,學校也已經上報並對涉事老師進行了批評,他們認為老師應該及時阻止家長,而不應該拍視訊,更不應該傳到家長群。“作為老師,我們可以教育引導孩子不在課堂上玩手機,但無權毀壞;而家長這麼做,雖然其決心可鑑,但做法粗暴欠妥。”
陝西省青少年心理降教育指導中心主任李豫成說,教育的本質是引導和教化學生走上正道,靠暴力銷燬手機,並不能讓學生變得更加認真好學。因此,問題的關鍵不在手機上,而在於家長和老師必須想辦法激起學生的學習興趣和自律精神,引導學生平衡好學習和休閒之間的關係。“簡單粗暴的行為,不但對孩子心理造成了傷害,也透露出一種過於功利的教育觀,委實不可取。”李豫成說,學校、家長與孩子之間,應該通過教學相長的教育方法和耐心說服的溝通方式教育孩子。
陳女士說,她已經認識到這樣的教育方式是錯誤的,太粗暴,而且還是當著同學和老師的面這樣做,太傷女兒自尊,可能會適得其反,以後一定會注意教育孩子的方式。
而婷婷事後也感到非常後悔,她說自己不應該在課堂上玩手機,以後一定會遵守校紀校規。
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