孩子記憶力差怎麼辦 快試試這些方法
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孩子記憶力差怎麼辦 快試試這些方法
孩子的記憶力發展有其特殊的規律,也許有些父母覺得孩子“忘性太大”,那麼,爲什麼不找到原因,然後針對性地引導呢?相信這樣的方法會比埋怨更有效。
幼兒記憶的發展特點
1、幼兒的記憶發展非常迅速。
一般說來,3~4歲,孩子還不能有意識地記憶,這時,如果孩子能背誦一些兒歌,基本上也是有口無心,邊學邊忘。
5歲,孩子開始有明確目標指向的記憶行爲,這時,家長教孩子念兒歌時,如能側重理解、複習,能取得一定的記憶效果。
6~7歲,孩子開始運用一些記憶策略。這時,如果你讓孩子學習、背誦一首唐詩,他往往能自己運用複述的方法幫助記憶。
2、幼兒善於記憶具體的事件。
孩子對生活中的特殊事件,特別是那些對他有重要意義或者他感興趣的事,很可能一次就牢牢記住了,這方面,孩子的記憶能力甚至超過了成人。大人也常常有這樣的感受:童年的往事好像就發生在昨天,而成年以後的記憶,反而不那麼清晰了。
3、幼兒的形象記憶比抽象記憶強。
幼兒很容易記住具體生動的形象,但對抽象的概念往往怎麼也記不住。很多父母教孩子背誦古詩,但孩子轉眼就忘記了,就是因爲他並不理解古詩的含義;相反,對於卡通故事,他卻總能牢牢記住,這一方面是因爲孩子對此感興趣,另一方面也是因爲,卡通故事總是以各種生動的形象出現,有利於孩子記憶。
4、幼兒的記憶與動作發展密切相關。
動作能激發孩子的想象,促進記憶。如果你要讓孩子記住“出門要說再見”,與其對他一遍遍諄諄教導,不如讓他跟着你操練一次“出門說再見”的動作。
孩子記憶力差怎麼辦
1、培養孩子廣泛的興趣。
孩子只喜歡關注自己感興趣的事物,只有在這時,他纔會主動集中注意力去學習、去記憶。
2、培養孩子的注意力。
孩子注意力的發展與神經系統的發育密切相關,3歲以前,孩子很難有意識地“注意”,這時,家長不必操之過急,讓孩子儘可能多地接觸各種門類的有益信息就可以了,孩子會從中發現自己感興趣的東西。
3、經常給孩子佈置“記憶作業”,讓孩子有意識、有目的地記憶。
家長要注意選擇難易程度適當的“作業”,“作業”的形式也要生動活潑。
4、玩玩“過家家”
如何培養孩子養成良好的生活習慣,是家長關心的話題。就說飯前洗手這一條,可能你已經說了無數次,可孩子總是記不住。
不如一起玩“過家家”遊戲吧。一家三口輪流扮演媽媽、爸爸和孩子的角色。“媽媽”在家做好了飯菜,“孩子”從幼兒園回到家,“媽媽”說,“寶寶,把小手洗乾淨,來吃飯了”。爸爸說:“我也要和寶寶一起洗手”。
這個簡單的遊戲,孩子卻會玩不厭,不知不覺地,他就記了“飯前一定要洗手”。
5、拼拼圖、講故事
孩子都喜歡聽大人說故事,常常讓爸爸媽媽把一個故事翻來覆去“炒冷飯”,可讓他自己說,卻又卡殼了。這是因爲,孩子對故事的理解有限,他只記住了其中的一部分內容。
爸爸媽媽們可以把故事的主要情節畫在卡片上,邊講述,邊給孩子看圖片。故事講完後,把圖片打亂,讓孩子按照故事發生的順序重新排列圖片,再根據圖片的提示把故事複述出來。試試看,你的孩子是不是能更快地記住故事?
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