《學習學》納入教師研修課程
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本報訊(記者牛偉坤)新的中高考改革正在進行中,學生的思維發展能力成為考查要點。今天上午,北京教育學院“學習與思維”課題研究成果釋出,未來該成果將被融入教師研修課程體系,為中高考改革助力。
據瞭解,該課題由北京教育學院93歲老院長溫寒江先生歷時25年主持完成,研究成果形成了《學習學》系列叢書。該叢書共22本,分為理論卷、中學卷、小學卷和幼兒園卷。
北京教育學院副院長楊志成表示,該成果的意義在於將以往基於知識的學習,轉換為對學生思維方式的培養,將知識的學習作為思維養成的工具。課題在進行理論研究的同時,前期已在包括北京工業大學附屬中學、北京市第八中學、朝陽區實驗小學等在內的30多所基地校中展開實驗,根據學科不同特點,把形象思維、抽象思維兩種思維培養有機結合,培養學生的觀察力、想象力、形象記憶力、直覺思維能力等。“前期實驗的效果還是比較明顯的。”楊志成舉例表示,比如在某些學校的數學教學中,將運用到同一思維方式的知識進行“同類項合併”,不僅縮短了實際教學時間,還有效地培養了孩子空間想象等思維能力。
據楊志成透露,年內將力爭形成百所基地校,形成一定的輻射示範作用;並將組建專門團隊,把《學習學》系列研究成果納入教師研修課程體系。 J191
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