孩子的成長有哪些關鍵期
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教育應從零歲開始。孩子的成長關鍵期是由出生後一個接一個的敏感期組成的。在各個時期讓孩子養成良好習慣,會使他們受益一生。如果錯過了,孩子再學習這些技能,就需要花費更多的時間和精力。
第一關鍵期 感官發育關鍵期
0~4個月聽覺敏感期,0~6個月視覺敏感期,4~8個月味覺敏感期,6~10個月嗅覺敏感期,0~12個月觸覺敏感期。
孩子從出生起,會藉著聽覺、視覺、味覺、觸覺、嗅覺的感官來熟悉環境,瞭解事物。因此父母要充分讓孩子聆聽、觸控、觀察、嘗嗅,以刺激孩子的感官,引導孩子增長智慧。
第二關鍵期 動作發展關鍵期
2~3個月:抬頭敏感期;1~10個月:動手敏感期;3~4個月:翻身敏感期;6個月左右:起坐敏感期:7個月左右:翻滾敏感期;8個月左右:爬行敏感期;11個月左右:站立敏感期;12個月左右:行走敏感期。
這一時期也稱為孩子的第二次降生,要早點讓孩子學走路,充分讓孩子運動,發展大肌肉動作。在這個關鍵期,父母應充分讓孩子運動,使其肢體動作正確、熟練,以促進左右腦的均衡發展。另外,要進行手眼協調的細微動作教育,這樣不僅培養良好的生活習慣,也能促進孩子智力的發展。
第三關鍵期 語言發展關鍵期
0~6個月,哭鬧敏感期;3~6個月,咿呀學語敏感期;7~9個月,認物敏感期;8~11個月,稱呼敏感期;1~2歲,說話敏感期;2~3歲,兒歌敏感期;3~5歲,詛咒敏感期;3~5歲,聽、講故事敏感期。
語言敏感期在6個月左右就已經出現,1~2歲左右出現語言爆發,3歲前是聽的敏感期,3~4歲是說的敏感期,5~6歲是應用、閱讀、理解的敏感期。0~6歲是孩子學習口頭語言的關鍵期,這個時候,父母要經常跟孩子說話、講故事、提問,鼓勵孩子多說,促進孩子的理解和表達能力,為以後的人際關係奠定良好基礎。
第四關鍵期 對細微事物感興趣關鍵期
1~2歲,對小事物敏感期;1.5~3歲,對細節敏感期;3~4歲,玩水敏感期;3~4歲,玩沙敏感期。
在此期間,父母可以和孩子一起玩撿拾東西、抓握物品等的遊戲,一起玩水,玩沙,促進孩子對細節事物等的瞭解,為以後的發展良好的細小事物奠定良好基礎。
第五關鍵期 秩序形成關鍵期
1~3歲,秩序敏感期;1~3歲,空間感敏感期;2~3歲,生活習慣敏感期;2~3歲,物權敏感期;3歲左右,懂得抑制敏感期;3~4歲,執拗、逆反敏感期。
孩子的秩序敏感力表現在順序性、生活習慣、所有物的要求上。這個時期,是引導孩子瞭解秩序、空間關係、養成良好生活習慣的好時機,也是讓孩子懂得與家人和小夥伴分享物品的時候,家長可以和孩子一起玩搭積木、擺放玩具等遊戲。家長要採用講故事、走親訪友、延遲滿足等方式也是培養同情心,愛心和良好性格的重要時期。
第六關鍵期 規範建立關鍵期
2~4歲,獨立意識敏感期;2.5~4歲,合作意識敏感期;2~5歲,生活規範敏感期;2~5歲,人際關係敏感期;3~6歲,文明自律敏感期。
在這個時期,是教孩子知曉規矩的關鍵期。父母應逐漸引導孩子脫離以自我為中心,鼓勵孩子多與別的孩子交朋友。這時父母應與孩子建立明確的生活規範、日常禮儀,訓練他們養成自律的能力,以便以後適應社會規範。
第七關鍵期 閱讀、書寫關鍵期
3歲左右,看圖、識字敏感期;3~4歲,讀圖畫故事書敏感期;4~6歲,寫字敏感期。
4歲左右,孩子開始由看圖發展到識字,是孩子的閱讀啟蒙敏感期;4~7歲,應該進入大量識字的階段;8~10歲,應該進入自由流暢閱讀的階段。在經歷了孩子期識字、由圖向文字的轉變、初步建立閱讀興趣的基礎,在小學三四年級開始,孩子應該進入他一生中第一個,也是最重要的一個黃金閱讀期。這個時期,父母可以在孩子興趣的基礎上,幫助他們看圖識字,講故事的同時也提供豐富的故事書。
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