怎樣看待孩子與異性的交往
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小瑋的問題在中學生中有一定的代表性。老師一旦發現情況,傾向於及早通知家長,避免擔“失職”的責任。而家長對青春期孩子的心理髮育特點和心理需求缺乏瞭解,加上“望子成龍”、“望女成鳳”的心理,只要看到自己的孩子和異性交往較多就如臨大敵,輕則旁敲側擊講“早戀”的危害;重則不分青紅皁白大加訓斥。
當老師或家長處理不當時,容易使孩子走向兩個極端:一是由於逆反心理的作用,或賭氣、或證明自己有主見、有尊嚴而真的早戀,從而荒廢學業,甚至過早地發生性行為。二是出現社交退縮,不願與人交往,繼而出現情緒、睡眠等問題,學習成績下滑。如果不及時干預,嚴重的還可誘發精神疾病。
如何對待孩子與異性同學的交往呢?首先,老師和家長需要了解青春期孩子的特點和心理需求,認識到孩子和異性交往是心理正常發育的表現,切莫“談虎色變”。其次,老師和家長要通過多種渠道向孩子講解青春期的生理和心理特點,理解他們的需求,以便及早發現問題並妥善解決問題。第三,發現“苗頭”時,切忌簡單粗暴地訓斥,要平等溝通,給他們創造集體活動的機會,讓他們既能滿足自己和異性交往的心理需求,又不至於把需求和精力指向一個人,同時還可享受同伴的友誼和快樂。
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