“笼中娃”易得自闭症
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少儿的自闭症是现代社会中发病率越来越高、越来越为人所重视的一种精神和心理上的疾病。症状主要表现为,孩子不愿和人交流,整天沉迷于自己的世界,多数孩子不开口说话,生活自理能力差,学习有明显障碍,接触新鲜事物的欲望和能力较弱等等,严重的还会有自残或暴力的倾向。
“玩可以,但别到别人家去,也别让同学来我们家。”家长的这一想法,使暑期中的一些孩子再度成了笼中之鸟。对此,教育专家指出,孩子的社交能力正是通过玩耍建立,过度限制孩子的游戏交流,会对他们今后的人际交往造成不良影响,甚至会引起孤僻、自卑倾向或自闭症。
近日调查发现,虽然有36%的家长愿意并能经常和自己的孩子一起玩,但对于孩子间“游戏社交”,家长们却普遍不予认同。52%的父母不允许自己孩子在双休日去同学家中玩;44%的父母不许其他同学到自己家来玩;更有14%的父母既不许孩子之间串门玩耍,也从来不和自己的孩子一起玩。
对此现象,专家指出,游戏是儿童社交的一大部分,如果把孩子的游戏空间只限制在自己的家中,而不为他创造更多的社交锻炼空间,会影响到其成人后的社交能力,严重的还可能产生孤僻和自闭倾向。这种现状引起了向阳小学学校领导和老师的高度重视。为此,学校开展了“我为游戏狂”主题活动,在校园内为孩子创造一个游戏交往的氛围和空间,引导孩子如何在课间开展有趣的课间游戏,并在游戏中得到交流的机会。
据该校老师介绍,游戏活动从方案设计招标开始,就充分体现学生的主观能动性,让同学们自由组合,成立设计小组,创意策划各种课间游戏。短短几天内,学校就收到设计方案近150份。不少学生还通过游戏交到了新朋友。
这次活动中,因为有7份方案是关于玩陀螺游戏的,因此在学校中也掀起了玩陀螺的高潮。同学们开动了脑筋,在玩的形式上创新。有单人赛,有结对赛,还有接力赛……在设摊竞赛中,为了争取更多的同学参与自己的游戏,早在一个星期之前,学校中就掀起了广告宣传热浪,走廊中、扶手上、教室的门上都成了同学们进行了广告大战的阵地。孩子们的相处也从课间玩伴,变成了合作伙伴或竞争对手,提前体验了一把社交竞争的乐趣。
怎样指导孩子游戏一“夏”
◆坚持作息表:制定一份假期生活作息表,合理安排时间。家长每天抽出几分钟检查孩子每天的生活情况;
◆有选择看电视:家长可每周抽出半小时的时间和孩子一起研究下周的电视节目安排,从中选择出比较好的电视节目以供孩子参考;
◆组织儿童派对:制造一些让孩子们一起玩的机会,以增进孩子与人交往、互相照顾的能力;
◆参加集体活动:在各项集体活动中,孩子的合作能力交往能力等更是得到了锻炼;
◆适时健身:夏天天气热,可以带孩子去游游泳,吃完晚饭,也可以和孩子一起在小区中散步、打羽毛球。
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