法庭要求朱莉修復孩子與皮特關係 父親教育不可缺失
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近日,安吉莉娜-朱莉已被法庭告知,如果她不幫助修復孩子與父親布拉德-皮特的關係,她將失去孩子的監護權。兩人離婚案的一名法官表示“6個孩子不與他們的父親有任何關係對他們而言是有害的,他們每一個人都應該和父親、母親擁有健康、牢固的關係,這是至關重要的”。
法院認爲,阻止孩子們與父親相見可能會給他們造成不良的影響,因此,法院的報告還制定了一份詳細的夏季計劃,皮特可以與孩子們每天見面,但需要有醫生在場。
法院要求:
朱莉必須向皮特提供每個孩子的手機號碼,並允許他隨時打電話。此外,她不被允許閱讀皮特和孩子們的短信,也不允許祕密監聽。爲了加強與皮特的關係,法院爲孩子們制定了一個暑期計劃,他們將在夏季與皮特共度一些時光。而馬多克斯年齡較大,法院則允許他自己決定和父親在一起的時間。
6月8日—6月17日:皮特每天都會有4小時的監護權,在這10天裏,皮特每次將指定1或2個未成年子女一起度過,他至少要和每個孩子呆上2天。朱莉被禁止在皮特的監護權期間出現或出手干預。(目前朱莉正在倫敦拍攝《沉睡魔咒2》,並在倫敦租了房子。)
6月27日—7月1日:皮特每天會有10小時監護權,每次還是指定1或2個孩子,期間兒童治療師也會和孩子們在一起。
7月8日—7月14日:皮特會獲得連續四天的監護權,他可以選擇和哪些孩子在一起,醫生再次被要求在場,並自由分配時間,且將在每2天前後與孩子們見面。
7月21日—7月29日:當皮特返回加州後,也會獲得監護權,朱莉負責照顧孩子們回洛杉磯,之後皮特負責孩子們回倫敦。在加州時期,皮特可以決定孩子們是住在他的房子裏(以前的家)還是住在朱莉的房子裏,他還必須安排孩子們去看治療師和醫生。
在皮特的監護下,朱莉每天只能給孩子們打一次電話,且每次都是經過兩人事先約定的。
先不說對錯,其實孩子的成長過程中,父親教育不可缺失!
父親在家庭教育中的角色無法替代
在家庭教育中,父親是孩子的榜樣,父親的格局往往決定着孩子未來能抵達的高度;在父愛中長大的孩子,有很強的安全感,自信陽光,敢於嘗試,敢於突破,往往有着更高的上限。
有心理學家指出,在孩子12歲之前,往往會把父親當成自己的偶像。孩子對父親往往有一種強烈的崇拜之情,把父親當成智慧和力量的象徵。孩子會下意識的去模仿父親的行爲方式。在心智成熟之後,會努力去抵達或者超越父親的高度。
男性活動範圍大、內容多,可以讓孩子接觸到更多的外部環境,開闊孩子的眼界,豐富孩子的社會生活。父親是孩子的良師益友,“玩”是孩子的天性,他們在玩耍中獲得成功和滿足,獲得經驗和情感,作爲父親應該放下父親的架子,和孩子一起玩,一起樂,一起“瘋”,能進入孩子的想像空間,能與他一起在遊戲裏陶醉。這樣,不僅能與孩子建立親密和諧的親子關係,更有利於發揮孩子活動的積極性和創造性。
那麼,父教缺失有什麼危害嗎?
家庭是個人健康成長的基石,也是社會和諧的基石。青少年的許多社會問題,如暴力、犯罪、性問題、網絡成癮等往往源於家庭,而父教缺失就是其中一個非常嚴重的問題。父教缺失對孩子和社會的破壞性影響都是不容置疑的。有人認爲父教缺失就像開啓了一條生產線,向社會批量輸送問題孩子,向監獄批量輸送罪犯。
美國父親角色研究的專家羅斯·派克教授研究發現,人的發展有兩個方向,一是親密性,如慈愛、寬容、合作等等;二是獨立性,如勇敢、堅強、責任等等。兩性的個性差異是相輔相成的,母親在培養孩子親密性方面具有天然優勢,父親在培養孩子獨立性方面具有天然優勢。關於這一點,大家觀察一下父母抱孩子和帶孩子外出遊玩顯着差異的風格,可以看的非常清楚。所以,最好的家庭教育一定是父母密切合作的。
父親意味着規則與監督,也意味着權威與可信賴。在沒有父親參與的情況下,孩子往往缺乏規則教育與必要監督,當遇到難題需要幫助時,孩子往往會缺乏一個可以信賴與參照的權威與榜樣,這可能正是青少年的許多社會問題的根源所在。
父愛對孩子的發展具有獨特的價值
衆多研究表明,父親在孩子發展的許多方面發揮着巨大的作用,父愛對孩子的發展具有獨特的價值。
孩子智力發展的特殊催化劑
研究證實:父親較多地參與嬰兒的交往,將有助於提高嬰兒的認知技能、成就動機和自信心。還有研究指出,孩子在家裏和父親在一起的機會越多,時間越長,智力也就越發達。美國耶魯大學一項連續進行了12年的研究表明,從小由爸爸帶大的孩子智商高、精力旺盛、善交際、學習成績好。
幫助孩子形成積極的個性品質
母親在與孩子互動時,往往比較溫柔,活動強度較低,有過度保護的傾向,而父親往往跟孩子做一些活動量大的活動,如踢球、游泳、爬攀等活動,經常變換活動的內容和方式。專家們發現:由父母共同承擔養育責任的孩子,在面對新環境(如初次去託兒所)時的焦慮感較低。
提高孩子的交往能力
心理學家們發現,五個月大的嬰兒如果與父親有較多的接觸,當他被陌生人圍繞時會有較好的適應性。比起那些與父親接觸不多的嬰兒,他們更不怕生,對陌生人會有更多的言語迴應,也比較願意讓陌生人抱。一項跟蹤研究指出,那些五歲時有父親陪伴、且受到父親照料的小孩,比五歲時就缺乏父愛的孩子,長大後更具同情心,有更好的社交關係。父親與孩子接觸越多,孩子的交往能力越強。
正因爲父親教育的獨特價值,教育孩子,絕對不只是母親的事情,父親同樣承擔着巨大的責任。養不教,父之過,在教育孩子的問題上,父親絕不應該缺席。
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