男生猛扇回擊老師 突然互相掌摑嚇壞同學!
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8月15日消息,男生猛扇回擊老師,突然互相掌摑嚇壞同學!近日,有網友在網上曝光了一段視頻,視頻是拍攝於教室內,視頻中一男生猛扇回擊一老師,不少網友直接看懵。這是怎麼回事呢?據部分學生反映,當時教師被男生頂撞而發怒,當場打了男生一巴掌,而男生也迅速打了老師一巴掌。突然互相掌摑的行爲嚇壞了同學!
視頻中女教師對男生進行批評教育時發生衝突,這位男生頂撞老師,致使女老師當場被激怒,隨後當場猛扇該男生一耳光。男生也不甘示弱,回擊了老師一個耳光。互相掌摑的場面真的讓人難聯想到這是教室發生的事。
視頻中,該名女教師對男生進行批評教育,男生不屑地對老師說:“關你什麼事啊!”這句話成爲了導火索,讓老師的情緒徹底失控,隨機扇了男生一個耳光。
協調師生關係、調解師生衝突,恐怕是每一個班主任都要面臨的問題。當任課老師和學生矛盾與衝突時。可能雙方都有責任。
班主任如果一味站在教師的立場上,不僅不利於問題解決,可能會使師生矛盾與衝突不斷激化,不利於問題的解決;反過來,班主任如果替學生講話,也會失去任課教師對自己工作的支持。
面對師生衝突,班主任往往處於一種“公說公有理、婆說婆有理,清官難斷家務事”的兩難境地。
一、及時發現問題,防患於未然.一個優秀的班主任應該是善於預見並解決問題的,工作的主動與被動,效果往往相差甚大。大多數師生衝突屬於偶發事件,不容易預料,但班主任仍然是可以有所作爲的。
1,首先就是觀察。深入到學生中去,及時瞭解學生的動態,對情緒有波動的學生及時談話,做好安撫工作;2,其次是對班級裏問題較多的學生多加以關注,對有過師生衝突“前科”的學生經常打預防針,以防止再次發生類似事件;
3,經常對全班同學進行教育,旗幟鮮明地捍衛教師的尊嚴,讓學生平時就養成尊重老師、尊重他人的品行,形成尊師重教的良好班風,這對防止師生衝突尤其有效。
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