媽媽課堂:如何表揚孩子是最好
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一位在我這裏長期諮詢的媽媽問我:我聽一位教育專家說,對孩子可以鼓勵,但是要少表揚,表揚多了就可能承受不了批評。這對不對呢?
這個觀點有一定的合理之處。任何事情適度、恰如其分纔好,表揚自然也是如此。
一、不恰當的表揚的確有問題
不恰當的表揚的確是不好的,一般來說泛泛的表揚可能就不恰當。比如誇孩子聰明就不大好,會讓他誤以爲自己聰明,不需要努力就可以做好。參考我從來不說孩子聰明。有時說孩子有悟性也不好,可能使他產生對自己過高的期望,不順利的時候挫折感會較強。“你真棒”,偶爾說說還可以,總是說肯定言過其實了。
表揚氾濫也不好。我的一個朋友很喜歡錶揚人,每次見面都要被他表揚幾次,而且有些誇張,我覺得與自己現實不符合,所以感覺好像要起雞皮疙瘩、有些尷尬了。如果對孩子也是這樣,可能孩子也不會喜歡吧。
二、不能誇獎孩子的品質嗎?
美國著名教育專家吉諾特博士說:稱讚最重要的原則是:只能誇獎孩子的努力和成就,不要誇獎他們的品性和人格。比如不能說“你是一個好孩子”。#p#副標題#e#
有一位美國華人心理學博士對吉諾特博士崇拜得不得了,我這個人卻不迷信權威,並不贊同他這個觀點。我認爲可以說:“你真是個好孩子”。《窗邊的小豆豆》是一個真實的故事,裏面講到:只要碰到機會,小林校長總是對小豆豆說:小豆豆真是一個好孩子啊!這在她心靈深處樹立起了信心,使她確信“我是一個好孩子”,這是一句在某種程度上對小豆豆的一生產生了決定性影響的、至關重要的話語。參考表揚孩子,不能說他是個好孩子嗎?我建議一位媽媽常對孩子說:“你是一個好孩子”,結果孩子聽了很高興。我也常對女兒說:你真是一個好孩子。吉諾特博士說這樣的評價會嚇着孩子,讓孩子不安,我覺得至少從這幾個事例來看是不對的。這就像如果別人說我是個好人,那我一般都是高興的。“你真是是個好孩子”這個評價一般問題不大,孩子本來都是天使,即使她有時撒謊,不好好做作業,偶爾偷偷拿錢買東西,不小心破壞了東西也還是一個好孩子。
如果評價孩子善良、不撒謊、乖巧、聽話,如果孩子實際不是如此(這也是正常的),孩子受之有愧,效果可能不大好,或者造成壓力,不過如果是實事求是的評價就沒有多大問題。就像如果別人評價我真誠、堅強、有毅力,我還是很受鼓舞的。
三、怎麼表揚
怎麼表揚?有些心理專家給出了詳細的原則和方法,我看了都覺得麻煩費勁,難以執行,我認爲簡單的、粗線條的原則就足夠了。
我的看法是:只要表揚是具體的(針對事情),實事求是的,只要是真心地讚美、真心地分享孩子進步喜悅,而不是爲了給孩子壓力,就可以大膽地、毫不客氣地進行。而且要拿着放大鏡找到孩子的優點和做得好的地方。參考 鼓勵、鼓勵,再鼓勵。
表揚多了,孩子會不會對錶揚依賴呢?我覺得對孩子的無條件接納比較重要。我對女兒無條件接納,對她充分、恰如其分地鼓勵和表揚,孩子的內心健壯了,就不大糾結外界的評價:表揚了自然高興,不表揚也淡定。我生活中見到的相反的例子是:有個媽媽對孩子的鼓勵和肯定太少,批評太多。孩子自尊得不到滿足,對錶揚分外飢渴,就撒謊去獲得媽媽的表揚、避免批評。對孩子選擇性接納的父母,做得好了就接納,做得不好就不接納,會使孩子在意父母的評價,對錶揚批評反應過度,內心是不強大的。
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