誰來關愛“自閉症”孩子
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少兒的自閉症是現代社會中發病率越來越高、越來越爲人所重視的一種精神和心理上的疾病。
不聾,卻充耳不聞;不盲,卻視而不見,獨自靜地坐在角落,一天不開口說話,“自閉症”兒童因此又被稱作“從冰箱出來的孩子”。據預測,目前分散在上海各輔讀學校和家庭中的自閉症患者有四五千名,年齡最小的只有2歲,最大的已有25歲。
研究表明,新生兒患自閉症的概率爲萬分之三左右,男孩患此症的可能性高於女孩。自閉症特徵明顯,不要人碰,不喜歡和別人對視,也不聽指令;喜歡重複別人的話,而且往往是整句話的後幾個字,就像“迴音壁”;有點強迫症,對周圍事物,小至積木排序大至傢俱擺設記得很牢,一有變動就會吵鬧。
每個“冰箱兒童”家庭都有自己的辛酸事。一位父親帶着患自閉症的兒子參加婚宴,16歲的男孩儼然已是個“小大人”,卻是嚴重缺乏行爲能力,解手時進了女廁所,結果被一位女士逮住,還叫來保安,衆目睽睽之下,男孩視若無人,尷尬的父親解釋了半天,卻換回一句:“這樣的孩子就不要出來了。”爲了給孩子創造機會融入社會,家長們四處奔波。
目前,我國對自閉症兒童還缺乏健全的保護體系和專門的教育機構。《殘疾人保障法》將精神分裂、弱智、肢體殘疾、聾啞、盲列爲保護對象,有人把自閉症等同於弱智,而實際上,有2%的自閉症兒童是高智商,在記憶和計算方面能力驚人,沒有學過算術但能輕易地開根號,看一眼標語就能說出標語裏所有字的筆畫數。爲了能獲得學習機會,上海有數百名自閉症兒童被送進了輔讀學校,據介紹,由於輔讀學校缺乏經過專門培訓的教師,自閉症兒童都只能分在各個班級,和弱智兒童一起學習,教育的難度較大,很多自閉症兒童通過六七年學習才勉強能夠聽懂老師的簡單指令。
如何才能讓這個特殊羣體及其家庭得到更多關愛?有關專家認爲,自閉症已引起世界各國的關注,美、日、德等國成立了專門機構對自閉症進行研究,並且將自閉症作爲單獨的殘疾類型列入《殘疾人保障法》。有專家建議我國也可借鑑國外經驗,建立專門的自閉症兒童學校,培養自閉症教育專業人員,使自閉症兒童能獨立走向社會。此外,社會要及時爲家長提供心理輔導、治療信息等方面的幫助。
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