睡前10分鐘給孩子講什麼故事好
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睡前10分鐘的親子共讀除可幫助入睡外,對孩子的免疫系統、傾聽的技巧及想像力的發展都有益。當美妙的童話故事伴隨着寶寶進入甜甜的夢鄉時,你就可以親吻一下寶寶的額頭,輕聲道一句:“晚安,寶貝!”
睡前講故事的時間也是親子溝通的最佳時間。比如,3歲左右的寶寶特別好動,白天幾乎沒有停歇的時候,想要一本正經地跟他講道理,肯定不見效。而在臨睡前的這段時間,小淘氣包竟然乖巧得像只小綿羊,就是爲了能聽到好聽的故事。好好利用這個機會吧,通過講故事,寶寶更能明白事理。
寶寶最初讀的故事書,未必要有很曲折的情節,而是一頁一個場景,適合寶寶隨手翻開,從任何一頁都可以開始最好。和寶寶開始共讀這樣簡單的故事圖畫書時,家長不必急着向後翻,可以隨着孩子的興趣,就翻開的每一頁,和孩子討論一下細節。因爲對孩子來說,每一頁,都是獨特的風景。
圖畫在寶寶的故事書中始終佔有重要作用:寶寶的故事書一大特點即是畫面形象生動,極易吸引寶寶的注意。寶寶在閱讀過程中,80%以上的信息是從圖畫中獲得的。因此,圖畫的質量和水平也影響到寶寶的閱讀理解。對圖畫的要求不應當僅僅是外部的色彩、造型、構圖等,還應當注重其內容的提示性、情節的連貫性和含義的啓發性。否則,圖畫的誤導也會導致寶寶無法進行有效的成功閱讀。
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《小老鼠演童話劇》
你肯定給寶寶講過很多童話,你也許還帶寶寶看過很多童話劇,但是由一羣精靈古怪的小老鼠表演的童話劇你家寶寶肯定沒看過吧!
鼠年,小老鼠無疑是絕對的主角;而在《小老鼠演童話劇》中,小老鼠更是耀眼的SUPER STAR!它們會扮演白雪公主、扮演阿拉丁、扮演穿靴子的貓……把一個個耳熟能詳的經典童話故事表演得活靈活現。每一個小老鼠演員都表情細緻、可愛無比,童話情節經過了巧妙的發揮,在忠於原著的基礎上,從頭到尾都充滿了讓寶寶歡樂開懷的笑料。
點評:《小老鼠演童話劇》不僅是一套書,更是一份鼠年送給寶寶最好的禮物,因爲每一個細節都獨具匠心:精緻小巧的紙板書讓寶寶的小手也可以翻閱自如,16本小書匯聚一堂,組成一個熱鬧的劇院。打開劇院的大門,16個童話包廂一目瞭然,方便寶寶輕鬆取閱和整齊歸放。
適合閱讀年齡:2~4歲的寶寶
《猜猜我有多愛你》
這是一個表達愛的故事。“猜猜我有多愛你?”小兔子問。“噢,我大概猜不出來。”大兔子笑笑地說。“我愛你這麼多。”小兔子拼命張開雙臂。可是,不管小兔子怎麼比,怎麼跳,它的愛總是比不上兔媽媽來得多、來得高、來得深、來得遠。最後,小兔子終於瞭解媽媽對它的愛,是那麼深那麼遠,它永遠也比不上。
愛,還可以這樣來衡量嗎?對於寶寶來說,這樣的比喻可能是再直接不過的了。接龍遊戲似的比喻一個接着一個,天真、智慧,卻又是那麼溫情感人。
點評:《猜猜我有多愛你》不止有一個單純、溫馨的故事,粗大的字體和不斷反覆的疊句,最適合父母和孩子緊緊地依偎在牀上,在熄燈之前一遍又一遍地輕聲朗讀了。還有什麼比告訴孩子我愛你,更能讓孩子安心入睡了的呢?
適合閱讀年齡:0~5歲的寶寶
《一片葉子落下來》
我從哪裏來?我會去哪裏?爲什麼要活着?死是怎麼回事?一片葉子回答孩子所有關於生命的疑問。
這是一本關於生命的童話,書中一片叫做弗雷迪的葉子和它的夥伴們經歷了四季的變化,逐漸懂得了生命的意義在於經歷美好的事物,在於給別人帶來快樂;明白了死亡並不是代表一切毀滅,而是另一種形式的新生。配上表現四季變化的照片和繪畫,更營造出溫暖的意境。
點評:這個發人深省的童話寓言溫馨簡潔,充滿智慧,寓意深刻,最適合用來獻給所有曾經歷生離死別的孩子,與不知該如何解釋生死的大人。
適合閱讀年齡:3~9歲的兒童需父母陪讀,9歲以上的兒童可自主閱讀。
《小狗卡皮》
如果你是一個熱愛動物的小朋友,你一定要讀讀卡皮。
如果你曾見過一隻溫柔的小狗,你一定會想起卡皮。
卡皮照看小豬寶寶,幫助小鵝和小貓,他喜歡盪鞦韆,喜歡藍色的蝴蝶,喜歡吃棒棒糖。他有一個本領,那就是自得其樂。他有很多好點子,一個人也玩得很高興。用沙子堆一個漂亮的城堡,或者認真地修補他的充氣池子,有時候他舉着一把大傘,在雨中愜意地散步。
他會讓自己每天都過得開開心心,這很重要。這些小故事,能夠不知不覺地讓孩子的心靈感受到互助、友誼以及獨處的美好。
點評:《小狗卡皮》保持了原書純淨而透明的風格,沒有喧譁的字眼,只有溫暖的圖畫,一片柔和的淺黃色,中間站着小狗卡皮,翹着小尾巴。
適合閱讀年齡:0~5歲的寶寶
本期話題:0~3歲早期發展
Ellen,30歲,外企出納
孩子終於在我和老公的熱盼下出生了,看到他就覺得心裏滿滿的,整個世界都是他。孩子已經開始在專業婦嬰醫院接受0~3歲的早期發展了,可是我卻對此知之甚少,想請專家做一個簡單介紹,讓自己心裏有個概念。
北京瑪麗婦嬰醫院0~3歲兒童早期發展中心單晉平主任:
說到孩子的早期發展,更確切地說應該從母體裏的胎兒期算起,尤其是嬰幼兒期,更是早期發育的關鍵期。我們說的發展絕不同於我們的傳統教育。早期發展的主要目的是豐富孩子的環境,讓孩子的感官得到更多的刺激,從而促進大腦發育達到孩子發展的最佳水平。它不要求你必須學會什麼,必須掌握什麼,只要求孩子保持良好的情趣。通過各種感官刺激之後,他的大腦能從生理上、結構上、功能上發育更好的水平,這樣將來就是一個非常健全、聰明的孩子。
在嬰兒發育的早期,由於大腦代償功能很強大、具有極大的可塑性。所以,低體重兒、早產兒、一些腦損傷的孩子,尤其是患有腦癱的嬰兒,通過早期發展教育的一些干預措施還是有治癒希望的。0~3歲的早期發展教育,是一項與國際兒童教育接軌的項目。所謂三歲看大,七歲看老決不是虛言!一個醫院的兒科醫療體系健全、完善與否關鍵就是看0~3歲兒童早期教育是否開展成熟!
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